مجلـس الشئون التربويـة لأبناء فلسطين يعرب عن دعمه المبدئي لخطة وزارة التعليم الفلسطينية لاستئناف التعليم

أعرب مجلس الشؤون التعليمية لأطفال فلسطين عن دعمه المبدئي لخطة وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية لإعادة تشغيل العملية التعليمية في فلسطين.

يواصل مجلس الشؤون التعليمية لأطفال فلسطين، اليوم الاثنين، أعمال دورته التاسعة والثمانين بحضور السفير سعيد أبو علي نائب الأمين العام ورئيس قطاع فلسطين والاراضي العربية المحتلة، ود. أمجد برهم وزير التربية والتعليم العالي الفلسطيني.

تشهد الدورة الحالية، التي افتتحت أمس الأحد في مقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، عرضا للوضع الكارثي الذي يجد قطاع التعليم نفسه فيه في مواجهة العدوان الإسرائيلي المتواصل على كافة أراضي الاحتلال. الأراضي الفلسطينية، وخاصة قطاع غزة.

من جانبه أشار السفير سعيد أبو علي إلى أن انتهاكات الاحتلال الإسرائيلي شملت كافة مناحي الحياة وخاصة قطاع التعليم الذي يندرج في إطار حرب الإبادة الجماعية ضد الشعب الفلسطيني ومقدراته. وأعرب عن تقديره لجهود السلطة الفلسطينية ومؤسساتها في المدارس والجامعات الفلسطينية التي لا تزال تواجه هذا الوضع بكل قوتها. كما أعرب العدوان عن تقديره لكافة المبادرات والجهود العربية لدعم قطاع التعليم فلسطين.

وألقى وزير التربية والتعليم العالي الفلسطيني محاضرة واسعة النطاق حول التعليم في فلسطين في مواجهة العدوان، لافتا إلى أن 630 ألف طالب في مدارس قطاع غزة منعوا من الذهاب إلى مدارسهم استشهدوا وأصيب 15 ألف طالب، من بينهم 3000 من المعاقين. كما استشهد 400 معلم ودمرت 90 مدرسة تدميراً كاملاً منذ بدء العدوان، آخرها 7 في الضفة الغربية، واعتقل 200 طالب ومعلم.

وفي قطاع التعليم العالي، استشهد أكثر من 760 طالبا، ودُمرت أكثر من 80% من مباني الجامعة، منها 30 دمرت بالكامل و3000 قطعة أثرية، بحسب الوزير الفلسطيني.

وأشار برهم إلى أن وزارة التربية والتعليم العالي حاولت استئناف العملية التعليمية من خلال فتح المدارس الإلكترونية والإصرار على إجراء امتحانات الثانوية العامة لطلبة غزة الخارجين من غزة. وأشاد بالدعم العربي للعملية التعليمية في دولة فلسطين لاستمرار هذا الدعم وتوسيع نطاقه وعرض خلال اللقاء خطة حول واقع التعليم في فلسطين في مواجهة العدوان والجهود المطلوبة لاستعادة واستئناف العملية التعليمية. عملية.

من جانبها قدمت جوليا ديكوم مديرة التربية والتعليم في الأونروا عرضا حول الوضع التعليمي في مدارس الأونروا في قطاع غزة، لافتة إلى أن برنامج التعليم في غزة كان يواجه صعوبات بالفعل قبل الحرب. 70% هناك العديد من المدارس التي تعاني من مشاكل لا سيما نقص المعلمين، وأشارت إلى أن 17 ألف طالب انفصلوا عن ذويهم و93% من جميع المدارس بحاجة إلى إعادة بناء أو تجديد والأونروا متحدة في هذا الصدد يجب تنفيذ خطة الطوارئ.

كما أشارت إلى أن الأونروا بدأت بتنفيذ خطة استئناف التعليم من خلال توفير الأنشطة التعليمية في 1900 مدرسة، منها 30 ألف طالب في المرحلة الأولى، وذلك في إطار محاولات العودة إلى الحياة الطبيعية في العملية التعليمية للحصول على مساحات تعليمية مؤقتة تدعو المجتمع الدولي المجتمع إلى تزويد الأونروا بالدعم اللازم لاستعادة التعليم في غزة.

ومن الجدير بالذكر أن ممثلي وفود الدول العربية لدى الجامعة حضروا الاجتماع بشكل استثنائي للاستماع إلى العرض الذي قدمه وزير التربية والتعليم في دولة فلسطين ومدير التربية والتعليم في وكالة الغوث.

وأكدت مساهمات المشاركين على أهمية دعم العملية التعليمية في دولة فلسطين ودعم الخطة التي قدمتها الوزارة لإعادة تشغيل العملية التعليمية في قطاع غزة. وفي هذا الصدد تم الإعلان عن عدد من التوصيات في الدورة الـ 89، وهي كما يلي: أولاً، إدانة العدوان الإسرائيلي المستمر ضد الشعب الفلسطيني، وخاصة في قطاع غزة، وتحديداً استهداف العملية التعليمية بهدف فرض إنفاذ القانون. سياسات الإبادة الجماعية والتهجير القسري للشعب الفلسطيني، ويطالب المجتمع الدولي بكافة هيئاته ومؤسساته بالتدخل الفوري لوضع حد لهذا العدوان.

كما استعرض اللقاء الخطة التي قدمتها وزارة التربية والتعليم العالي في دولة فلسطين لمواجهة التحديات في مواجهة العدوان والإجراءات اللازمة لاستعادة واستئناف العملية التعليمية دعما لهذه الخطة في إطار التنسيق. مع الدول العربية المتضررة لتنفيذ خطتها المقابلة.

وفي المقابل، أشاد المجلس بالدور الهام الذي تلعبه وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى (الأونروا) في تقديم الخدمات الأساسية للاجئين الفلسطينيين في مناطق عملياتها الخمس، والدور الهام الذي لا غنى عنه الذي تقوم به. ولا يمكنها أن تعتبر أنها الهيئة الوحيدة المؤهلة للقيام بهذه المهمة وفقا لتفويض الأمم المتحدة، وتدعو جميع الدول المانحة إلى تزويد المنظمة بالدعم اللازم لتمكينها من القيام بمهامها، ولا سيما جهودها لإعادة التشغيل. العملية التعليمية في قطاع غزة.

وشدد المجلس على أهمية تقديم الدعم النفسي للطلبة الفلسطينيين في مواجهة آثار العدوان الإسرائيلي وبذل كل الجهود لتوفير هذا الدعم بالتعاون مع وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى (الأونروا). . ودعا المجلس المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم – معهد البحوث والدراسات العربية والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري – إلى تقديم المزيد من المنح الدراسية للطلبة الفلسطينيين، خاصة من قطاع غزة.

وأخيراً رحب المجلس بدور المنظمة العربية للتربية والعلوم والثقافة والمنظمة الإسلامية العالمية للتربية والعلوم والثقافة في دعم العملية التعليمية في دولة فلسطين.