7 أهداف لمنهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي الجديد.. تعرف عليها

أعلنت وزارة التربية والتعليم عبر موقعها الرسمي عن منهج العلوم المتكامل الذي سيتم استخدامه لأول مرة هذا العام في الصف الأول الثانوي وهو بديل لمواد الكيمياء والفيزياء والأحياء.

يتكون المنهج من محورين:

المحور الأول “استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور التكامل العلمي” يتكون من عدة فصول: – الفصل الأول: النظام البيئي المائي. – الفصل الثاني : الجو . – الفصل الثالث: التربة. – الفصل الرابع: دور العلم في الاستدامة البيئية. أما المحور الثاني فيتناول “الطاقة والموارد الطبيعية” ويتكون من عدة فصول: – الفصل الأول: الموارد البيئية. – الفصل الثاني: الطاقة المتجددة وغير المتجددة. – الفصل الثالث: أنماط إعادة تدوير الموارد واستثمارها. – الفصل الرابع: مستقبل الطاقة.

تم تصميم منهج العلوم المتكامل على يد نخبة من خبراء العلوم تحت إشراف د. عزيزة رجب المستشار العلمي بوزارة التربية والتعليم، والإشراف العام د. أكرم حسن رئيس الجهاز المركزي لتطوير المناهج.

وتتمحور الأهداف العامة لمنهج العلوم المتكامل حول:

1- تعميق فهم الظواهر العلمية: يهدف المنهج إلى تحسين فهم الطلاب للظواهر العلمية بشكل متكامل، مما يمكنهم من رؤية الروابط بين فروع العلوم المختلفة واستخدام هذه المعرفة في حل مشاكل الحياة تطبيقاً.

2- تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي: يهدف المنهج إلى تنمية مهارات الطلاب في التفكير النقدي والتحليل من خلال دروس متداخلة تجمع بين علوم الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة. وهذا يساعدهم على تحليل الظواهر والمشكلات العلمية من وجهات نظر مختلفة. 3- تعزيز التعلم التجريبي: يهدف المنهج إلى تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة العملية والتجارب العلمية. تعميق فهمهم وتطبيق ما تعلموه في مواقف العالم الحقيقي، وتحسين مهاراتهم الأكاديمية.

4- تعزيز الابتكار والاستكشاف: يهدف المنهج إلى تحفيز فضول الطلاب وتشجيعهم على استكشاف المفاهيم العلمية بطرق جديدة ومبتكرة، مع التركيز على التطبيق العملي للتكنولوجيا لحل المشاكل البيئية المختلفة.

5- تحسين التعاون والعمل الجامعي: يهدف المنهج إلى تطوير مهارات الطلاب في التعاون والعمل الجماعي من خلال الأنشطة الجماعية، مما يحسن قدرتهم على العمل بفعالية في فرق متعددة التخصصات.

6- تطبيق العلوم لحل المشكلات العالمية: تم تصميم المنهج لإعداد الطلاب لاستخدام معارفهم العلمية لمواجهة التحديات العالمية مثل تغير المناخ والحفاظ على التنوع البيولوجي وتطوير مصادر الطاقة المستدامة.

7- بناء الوعي البيئي والمسؤولية الاجتماعية: يهدف المنهج إلى زيادة وعي الطلاب بالقضايا والتحديات البيئية التي تواجهها المجتمعات العالمية، مع تشجيعهم على تحمل مسؤولية دورهم في حماية البيئة.