حرب إسرائيل وحزب الله: سبعمائة ألف طفل لبناني بلا تعليم والوزارة تبحث عن بدائل

“أنا هنا في المدرسة، ولكن لأنام هناك، لا لأدرس هناك.” بعينين شاردتين وصوت قلق، قالت الطالبة نور علي حمزة البالغة من العمر أربعة عشر عاماً هذه الكلمات عندما سألناها عن المدرسة والعام الدراسي. نور، طالبة في الصف التاسع، نزحت عدة مرات من قريتها في قضاء صيدا بجنوب لبنان، بحثاً عن مكان آمن من الغارات الإسرائيلية. واستقرت في نهاية المطاف في مركز للنازحين في إحدى مدارس العاصمة. بيروت. إنها في المدرسة، لكنها ليست في الفصل تدرس مع أصدقائها. أصبحت المدرسة منزلهم ومكان معيشتهم. وقد نزح نور لأول مرة قبل عام مع تصاعد الصراع بين حزب الله وإسرائيل. لقد تركت وراءها منزلها وألعابها وأصدقائها الذين قالت إنها تفتقدهم كثيرًا.

وبينما واصلنا الحديث مع نور، أصبح الاضطراب في عينيها تحديًا. وأكدت لنا أنها ستبذل قصارى جهدها لإكمال دراستها. وقالت إنها ذهبت إلى المدرسة تحت القصف في الماضي، الأمر الذي أوقفها في مسيرتها التعليمية. إلا أنها أعربت أيضاً عن بعض الصعوبات عند محاولة التعلم عن بعد، بسبب عدم توفر الإنترنت بشكل منتظم أو الأغراض المدرسية، فضلاً عن الاكتظاظ الشديد في الملجأ.

المآسي شائعة

وعلى مسافة ليست بعيدة عن نور، قمنا بزيارة مدرسة أخرى في بيرت، والتي تم تحويلها أيضًا إلى مأوى للنازحين، والتقينا بالعديد من الأطفال الذين حرموا من عامهم الدراسي. تحدثنا إلى حسن، وهو طالب في الصف السادس بالكاد يستطيع التحكم في كلامه. لم نعرف إن كان ذلك بسبب صدمة ترك منزله أو أصدقائه أو منطقته الآمنة أم ماذا، لكنه عبر بكلمات قليلة عن اشتياقه لأصدقائه الذين اعتاد التواجد معهم في قريته التي لعبت في النبطية. واستمتعت معهم بالدراجات. وعندما لم نتمكن من إنهاء الحديث مع حسن، تدخلت والدته جوليانا وأخبرتنا أنهم جاؤوا من النبطية في الجنوب هرباً من القصف وأنهم جميعاً يعانون من ظروف نفسية صعبة بسبب الحرب. كما تحدثت جوليانا عن الصعوبات التي تواجهها في إعادة حسن للعام الدراسي حيث لا يملك تابلت أو إنترنت ولا يوجد مكان يجلس فيه ويتعلم عن بعد بسبب الزحام الكبير. يوجد في لبنان أكثر من 700 ألف طالب مسجلين في صفوف مختلفة لم يتمكنوا من بدء العام الدراسي بسبب إغلاق العديد من المدارس. إما لأنها دمرت، أو لأنها تقع في مناطق تستهدفها الهجمات الإسرائيلية، أو لأنها تحولت إلى مراكز حماية.

والوزير يعد بالحل

أخذنا كلام الأطفال المحرومين من العام الدراسي وعرضناه على وزارة التربية والتعليم العالي. التقينا بوزير التربية في الحكومة المؤقتة عباس الحلبي وشرحنا له مشاكل الطلاب وذويهم. وأوضح لنا أن الوزارة لديها خطة لبدء العام الدراسي في الرابع من نوفمبر المقبل. وقال الوزير إن خطة الوزارة ترتكز على ثلاثة محاور: أولاً، تحويل المباني التعليمية التي لا يسكنها نازحون إلى مراكز تعليمية، وثانياً، إقامة دوام خاص بعد الدوام الصباحي في المدارس الخاصة لاستيعاب الطلاب النازحين. أما الركيزة الثالثة فهي إنشاء مراكز بديلة حيث يمكن للمدرسين القدوم والتدريس عن بعد. وأوضح الحلبي أن الوزارة قادرة الآن على تزويد المعلمين بأجهزة كمبيوتر محمولة وتجهيز المراكز البديلة بأجهزة كمبيوتر لوحية تتيح للطلاب متابعة دروسهم. كما شاركنا الوزير الحالة النفسية الصعبة التي يعاني منها الأطفال والأسر على حد سواء، وأبلغنا أن خطة الوزارة تتوخى تقديم الدعم النفسي للأطفال والأسر وكذلك للمعلمين من خلال مجموعة من الأخصائيين النفسيين. وناشد الحلبي الدول المانحة والمنظمات الدولية دعم الوزارة في تنفيذ خطتها لإنقاذ العام الدراسي، مشيراً إلى أن الوزارة تحتاج إلى نحو 25 مليون دولار لتنفيذ الخطة شاملة المعدات والتكاليف التشغيلية.

حلول فردية وبصيص أمل

وبعد تأجيل الدراسة بسبب الحرب، انطلقت بعض المبادرات لتعليم الطلاب إما بطريقة بسيطة أو عن بعد. ميرنا شاتيلا معلمة شابة، 22 سنة، خريجة شابة. وكان من المفترض أن تبدأ عملها كمعلمة مع بداية العام الدراسي، لكن ذلك توقف، كما توقفت أشياء كثيرة في لبنان بسبب الحرب. أطلقت ميرنا مبادرة فردية لتوفير التعليم المجاني عن بعد (أونلاين) للطلاب واستطاعت أن تجمع عدداً من الأطفال الذين حرموا من العام الدراسي. يعمل المعلم الشاب مع طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة. تتولى إدارة المنهج الدراسي بالمدرسة وتحاول تبسيطه قدر الإمكان من خلال إدخال الوسائل المساعدة المختلفة والتفاعل بينها وبين الطلاب من خلال التعلم عن بعد. أخبرتنا أن الأطفال دون المرحلة الابتدائية ليسوا مستعدين بعد للتعلم عبر الإنترنت لأنهم بحاجة إلى التحرك ولمس الأشياء بأيديهم ورؤية المعلم وجهًا لوجه. تعتاد الفصول الأكبر سنًا على الفكرة تدريجيًا، لكن يجب أن تكون طريقة التدريس جذابة لهم.

مبادرات رغم القمع

المبادرات في لبنان لم تقتصر على السكان فقط، بل كانت هناك مبادرات أيضاً بين النازحين أنفسهم لمساعدة نازحين آخرين. نفيسة ترك معلمة نزحت بسبب الحرب من منزلها في الضاحية الجنوبية لبيروت إلى منطقة الحمرا بالعاصمة بيروت. تطوعت لمساعدة النازحين وتعليم أطفالهم. ويعمل على تقديم الدعم النفسي لهم وتلبية احتياجاتهم. تقدم نفيسة بعض الأنشطة التربوية والنفسية للأطفال خاصة بعد حرمانهم من العام الدراسي، حتى لا ينسوا ما تعلموه من قبل، وحتى يكونوا مستعدين دائمًا لبدء العام الدراسي بمجرد بدايته.