الحكومة توافق على بدء تنفيذ مشروع مراكز مهارات القرن الـ21.. لاستكشاف وتأهيل الموهوبين
إعداد دراسة تفصيلية عن توسع المدارس اليابانية.. والبدء في تنفيذ مشروع الترخيص الدولي لأكاديميات مزاولة المهن في الخارج.
اليوم رئيس الوزراء د. مصطفى مدبولي برئاسة؛ الاجتماع الرابع والأربعون لمجلس إدارة صندوق تطوير التعليم بحضور كامل الوزير نائب رئيس الوزراء للتنمية الصناعية ووزير الصناعة والنقل ود. رانيا المشاط وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي ود. عمرو طلعت وزير الاتصالات، ود. محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، د. هاني هلال، وزير التعليم العالي الأسبق، ود. رشا سعد شرف أمين عام صندوق تطوير التعليم، وعلي السيسي نائب وزير المالية، ومسؤولون من عدة وزارات والجهات المعنية.
وأشار مدبولي إلى دور صندوق تطوير التعليم في تحسين العملية التعليمية بقطاعي التعليم الجامعي وقبل الجامعي، فضلا عن دوره في تحسين أوجه التعاون والتنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني ووزارة التعليم العالي. التعليم والبحث العلمي، لتحقيق نماذج تعليمية ثورية لتقديم وتوفير تدريب وخريجين جيدين يساعدون في تلبية احتياجات ومتطلبات سوق العمل من كوادر بشرية مدربة وذات سمعة طيبة ومؤهلة عملياً.
صرح المستشار محمد الحمصاني المتحدث الرسمي باسم رئاسة مجلس الوزراء أنه في بداية اجتماع اليوم تمت الموافقة على محضر الاجتماع رقم 43 لمجلس إدارة صندوق تطوير التعليم وتنفيذه وتم متابعة القرارات المتخذة في الاجتماع السابق.
وأضاف أنه تم في اجتماع اليوم مناقشة ومراجعة استراتيجية عمل صندوق تطوير التعليم ومشاريعه المستقبلية في ضوء استراتيجية عمل وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي والبحث العلمي لتحقيق التكامل في نظام التعليم. في مصر، حيث تمت الإشارة في هذا السياق إلى رؤية ورسالة صندوق تطوير التعليم 2030. وتتضمن الاستراتيجية محاور ومكونات من شأنها أن تساهم في تحقيق الأهداف المنشودة من إنشاء الصندوق.
وفي هذا الصدد، لوحظ أن رؤية الصندوق ترتكز على اعتباره المحرك الرئيسي لتحسين جودة التعليم وبناء نظام تعليمي مستدام وشامل يواكب احتياجات العصر وينمي قدرات المصريين. الإنسان، والمساهمة بفعالية في جوانب التنمية الوطنية والعالمية كما يؤكد الالتزام بتطوير وإنشاء مبادرات تعليمية مبتكرة ودعم المشاريع التي تزيد من كفاءة المؤسسات التعليمية، فضلا عن تعزيز الشراكات مع مختلف القطاعات لتحقيق التعليم المستدام الذي يلبي احتياجات سوق العمل ويساهم في تنمية مجتمع المعرفة. وتم خلال اللقاء التطرق إلى عدد من المشروعات المستقبلية لصندوق تطوير التعليم، منها مشروع أكاديميات الترخيص الدولية لمزاولة المهن بالخارج والذي يهدف إلى توظيف مليون متخصص فني مصري على مدار خمس سنوات لسوق العمل في أوروبا وكندا وأمريكا. وعرضت دول مجلس التعاون الخليجي عدة آليات سيتم من خلالها تنفيذ المشروع، كما تمت الموافقة على أن يبدأ الصندوق في تنفيذ مشروع أكاديميات الترخيص الدولية لممارسة المهن في الخارج يصبح.
كما ناقش الاجتماع مشروع “التعليم العالي الفني الياباني” لمعهد كوزين الياباني كنموذج رائد بالتنسيق مع وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي والبحث العلمي، وفقا للجدول الزمني المعروض بموجب الاتفاقية المبرمة بين الحكومة المصرية. الجانب ممثلاً بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والجانب الياباني ممثلاً بالجايكا، وفي هذا السياق وافق صندوق تطوير التعليم على تنفيذ هذا المشروع، ومن المقرر أن تبدأ دراسات الدفعة الأولى في سبتمبر المقبل. العام المقبل.
ووافق المجلس خلال اجتماعه اليوم على صندوق تطوير التعليم للبدء في تنفيذ مشروع مراكز مهارات القرن الحادي والعشرين بالتعاون مع أكاديمية سيسكو. ويهدف هذا المشروع إلى اكتشاف وتأهيل الموهوبين في مختلف المجالات بهدف استثمارهم بما يخدم أهداف التنمية بما يتوافق مع أولويات استراتيجية الدولة 2030. كما تمت الموافقة على توقيع صندوق تطوير التعليم بروتوكول تعاون مع المجلس العربي للطفولة والتنمية بهدف إعداد نموذج لتطوير التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة “تحديث مركز تنمية الطفولة المبكرة بالمدينة التعليمية وتحسين مستوى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة”. مدرسة.” “الجاهزية” من خلال دعم القدرة المؤسسية لمركز تنمية الطفولة المبكرة بالمدينة وتطوير نموذج واضح لمراكز التطوير المهني لرياض الأطفال، فضلاً عن تحسين الاستعداد المدرسي والمهارات الحياتية لأطفال الروضة.
وأشار الحمصاني إلى أنه تم الاتفاق خلال الاجتماع على أن يبدأ صندوق تطوير التعليم في إعداد دراسة تفصيلية لتوسع المدارس المصرية اليابانية واستدامة أنشطة “توكاتسو” اليابانية على مستوى جميع المدارس على مستوى الجمهورية. .
كما تمت الموافقة خلال الاجتماع على أن يبدأ صندوق تطوير التعليم في تنفيذ مشروع إنشاء جامعة الغذاء بالتنسيق بين وزارات التعليم العالي والبحث العلمي، والموارد المائية والري، والزراعة، وبالتعاون مع وزارة التعليم العالي. جامعة هامك للعلوم التطبيقية في فنلندا ودعم المنظمات الدولية مثل الاتحاد الأوروبي وبرنامج الغذاء العالمي. وستضم الجامعة ثلاث كليات: الزراعة الذكية، وتكنولوجيا المياه، والإنتاج الحيواني، بهدف تنمية الموارد البشرية وإعداد مهنيين مؤهلين قادرين على إتقان الابتكار ومواجهة التحديات وحل المشكلات، فضلاً عن دفع عجلة تطوير القطاع. تربية الماشية، وتعزيز الإنتاج المستدام، وتحسين كفاءة الإنتاج لضمان الأمن الغذائي في المجتمع، وتوفير الخبرات لتحقيق الاستدامة في إدارة الموارد المائية والحد من النفايات ومعالجة المياه.
وأشار الحمصاني إلى موافقة صندوق تطوير التعليم على البدء بإعداد مناهج وتطبيقات لتعليم القراءة والكتابة والحساب بنظام التعليم الذاتي في مرحلة التعليم الأساسي، باستخدام أساليب مبتكرة لتعليم اللغة الأم والمهارات الحسابية، وذلك من خلال وبعد الانتهاء من التنفيذ المتكامل لهذا المشروع سيصبح جزءا أساسيا من التعليم العام.
Es wurde außerdem genehmigt, dass der Bildungsentwicklungsfonds mit der Umsetzung des Projekts zur Einrichtung des Ägyptischen Zentrums für Prüfungen und zur Entwicklung des Nationalen Zentrums für Prüfungen und Bildungsbewertung beginnen würde, damit es nach dem Vorbild internationaler, in dieser Hinsicht spezialisierter Prüfungszentren erfolgen würde.
