وزير التعليم: تعزيز سبل التعاون مع قطر لاستحداث برامج جديدة لتدريب المعلمين

وفي ختام اللقاء، وجه الوزير محمد عبد اللطيف دعوة إلى وزير التربية والتعليم العالي في دولة قطر؛ قم بزيارة مصر للتعرف أكثر على التجربة المصرية في مجال التعليم قبل الجامعي وتجربة مصر مع مدارس التميز في العلوم والتكنولوجيا ومدارس التكنولوجيا التطبيقية والاطلاع على النماذج التعليمية المختلفة التي يتضمنها قطاع التعليم في مصر وجهوده لتحسين جودة نظام التعليم وتوفير التعليم الحقيقي للطلاب.

يأتي ذلك على مستلزمات مشاركة الوزير محمد عبداللطيف في المؤتمر الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم، تحت شعار “التعليم شامل وتمكين أساس رؤية استراتيجية للتربية في المنزل العربي”، الذي ينظمه تنظيم العربية للتربية والعلوم “الألكسو” بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر واللجنة الوطنية للتربية والثقاف9 الموعد من 5 إلى 7 عام 2025.

أكد عبداللطيف أهمية التعاون لتحسين جودة التعلم ومستقبل أفضل للأجيال القادمة.

واستعرض الوزير خلال اللقاء التجربة المصرية في مواجهة التحديات التي واجهت الطريقة التعليمية بمصر، لغرض تعليم أفضل ونتيجة لذلك، تم القضاء على مشكلة الكثافات، وخفض عددها عطلة نهاية الأسبوع إلى أقل من 50 طالبًا، بالإضافة إلى حل مشكلة العجز في التسجيل، بالإضافة إلى إعادة هيكلة المرحلة الثانوية تعزيز جودة التعليم داخل المدارس، وكذلك جذب الطلاب المدارس.

واستعرض الوزير تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي حصل عليها لفترة كافية، لما تقدمه من تخصصات لعدة قرون، وما بعده الإقبال على الالتحاق بها، وذلك بفضل تحسين فرص عمل الخريجين داخل مصر وخارجها، لافتًا إلى الوزارة هناك زيادة نحو عدد المدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المحافظات، بما في ذلك بالإضافة إلى تحسينات مُخرجات ومستويات فنية مختلفة لطلاب التعليم الفنيين وتخريج طلاب جديدة على تنافس والتحاق بسوق العمل خدمة محلية في مختلف المجالات والتخصصات. وهناك الوزير كذلك تجربة التعليم المصري في مدارس المتفوقين العلوم والتكنولوجيا STEM تعتمد على المتفوقين والموهوبين قدراتهم، من المؤكد أن نموذج “STEM” يعد من أقوى النتائج التعليمية الناجحة في مصر، داعياً إلى أن مناهجها تقوم بتكامل بين المواد مختلفون وتصميم نواتج تعلم تماشى مع مثل القومية والعالمية، لافتوا إلى أن المنظومة التعليمية التعليمية استطاعت من من خلال هذا النموذج تحقيق العديد من الجوائز العالمية بمشاركة العديد من اختراعها بدأتها كل الدولة، واستطاعت العديد من طلابها مرشحون جدد في مسابقات عالمية حظيت بإشادة من مختلف دول العالم.

من جانبها، اخترت لولوة بنت راشد بن محمد الخاطر وزير التربية وتعليمها بشكل خاص بدولة قطر، بسبب زازها مع الجانب المصري، ويمكن انفتاح دولة قطر على نظام الفرامل الذكية التعاون مع الحكومة المصرية في مجال التعليم قبل الجامعى المجالات. شهادة الوزيرة تجاه دولة قطر للتوسع في تطوير التعليم المحترفين والفني داخل الدولة وحرصها على تعزيز التعاون مع الدولة مصدر في هذا المجال.

وشهد اللقاء مناقشة تعزيز سبل التعاون في احداث برامج جديدة لتدريب الخبرات المطلوبة في تطوير المناهج المصدرية والقطرية.

وفي الختام اللقاء، قدم الوزير محمد عبداللطيف دعوة لوزير التربية والتعليم العالي بدولة قطر؛ وهي تأتي مصر الجديدة على الخبرة المصرية في مجال التعليم السابق الجامعة، وتجربة مصر في مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، والتي تم تطويرها عن الهندسة المعمارية المختلفة التي تشمل قطاع التعليم التعليمي في مصر، وما عداه من جهود الارتقاء بجودة المنظومة التعليمية لتعزيز التعليم الحقيقي الطلاب داخل المدارس.