السبت المقبل.. 93 ألف طالب وطالبة يؤدون امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية بسوهاج
تبدأ السبت المقبل 18 يناير إلى الخميس 23 يناير 2025، امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة سوهاج، حيث يؤدي 93666 طالبًا وطالبة امتحاناتهم في 483 لجنة امتحانية على مستوى المحافظة.
ووفقا لجدول الامتحانات الذي أعلنته مديرية التربية والتعليم بسوهاج، فإن طلاب الشهادة الإعدادية سيؤدون امتحان اللغة العربية والخط العربي والإملاء يوم السبت 18 يناير، وفي المواد يوم الاثنين 20 يناير. 21 يناير، سيؤدى الطلاب امتحانات العلوم والتربية الفنية يوم الأربعاء 22 يناير، وامتحانات الحاسب وتكنولوجيا المعلومات يوم الخميس، 23 يناير في موضوعي اللغة الأجنبية والتربية. ديني.
انتهت مديرية التربية والتعليم بسوهاج من مراجعة كافة الاستعدادات للامتحان، شارك فيها د. عقد محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم اجتماعا بسوهاج بحضور سليمان بخيت وكيل المديرية وفضل النحاس مدير عام التعليم العام والمشرف العام على الامتحانات.
ويتم ذلك من خلال عدة لقاءات مع رؤساء الأقسام ووكلاء الأقسام التربوية ورؤساء اللجان الإدارية والنظامية والإشرافية لامتحانات الشهادة الإعدادية ورئيس المطبعة السرية بالمديرية بحضور السادة الأساتذة. مدير إدارة الأمن بمكتب مجلس الإدارة، حيث تم تنفيذ تعليمات د. أكد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، واللواء عبد الفتاح محافظ سوهاج، أن اللجان الامتحانية بمختلف مديريات التعليم جاهزة لقبول الطلاب، مؤكدين على توفير كافة المهارات والتسهيلات للطلاب لتحقيق إنجازاتهم. الامتحانات بكل سهولة.
وأشار وكيل الوزارة وإدارة المديرية إلى ضرورة تطبيق الضوابط والتعليمات الوزارية بشأن العمل الامتحاني بإلزام الطلاب بارتداء الزي المدرسي ومنع ارتداء أي زي مدرسي يخالف لائحة الانضباط المدرسي لكل من يخالف النظام. القرارات الوزارية والتعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات. بهدف توفير بيئة آمنة للطلبة يمكنهم من خلالها أداء الامتحانات دون أي مشاكل.
كما أشار إلى أهمية التنسيق مع مختلف الجهات المعنية بالمحافظة لإزالة كافة الإشغالات القريبة من أسوار المدارس المخصصة للامتحانات الإعدادية والتنسيق مع الأجهزة الأمنية لضمان تأمين مسارات السيارات المخصصة لنقل الامتحانات إلى الامتحان. مجالس الإدارة وتأمين اللجان من الخارج لتحقيق الانضباط الكامل داخل اللجان.
